Светлана Рудкевич - Онлайн-курс по подготовке к ЕГЭ по английскому языку для преподавателей (2026)
Если вы преподаватель английского и хотите уверенно готовить школьников к ЕГЭ, этот курс даст систему, а не набор разрозненных советов. Подготовка к экзамену — процесс длительный, сложный и часто непредсказуемый. Здесь вы разберёте его по шагам: от планирования занятий и работы с разными уровнями до критериев оценивания, типичных ловушек и практики проверки реальных работ.
Автор курса не просто объясняет алгоритмы выполнения заданий и требования экспертов. Вы получите методику преподавания: как выстраивать индивидуальные и групповые занятия, как проверять работы учеников, как вести их к максимально возможному результату и не выгорать самому.
Почему этот курс для преподавателей английского стоит пройти
Занятие 1. Основы подготовки к ЕГЭ
Демоверсия и её компоненты. Уровни учеников и их ожидания. Диагностическое тестирование. Прогнозы и гарантии. Пособия, сборники и словари. Где искать актуальную информацию.
Занятие 2. План подготовки к ЕГЭ
Виды подготовки и сроки. Составление плана в зависимости от уровня ученика и времени до экзамена. Типичные форматы уроков подготовки.
Занятие 3. Аудирование
Виды заданий. Сколько раз слушать аудио и почему. Как помочь ученикам. Ловушки и дистракторы. Мифы и правда об аудировании. Оценивание.
Занятие 4. Чтение
Виды заданий. Ловушки и дистракторы. Мифы и правда о чтении. Оценивание.
Занятие 5. Грамматика и лексика
Проверяемые темы по грамматике. Выполнение заданий. Суффиксы и приставки. Словообразование. Лексические умения. Как развить необходимые навыки. Заполнение бланка ответов №1.
Занятие 6. Электронное письмо: теория
Требования к написанию. Типичные ловушки и ошибки. Тонкости ответов на вопросы. Как задавать вопросы, которые точно примут. Создание шаблона. Критерии оценивания. Заполнение бланка ответов №2.
Занятие 7. Задание 38: теория
Требования к написанию. Алгоритм. Примерный шаблон. Критерии оценивания. Заполнение бланка ответов №2.
Занятие 8. Задание 38: анализ
Типичные ошибки при решении коммуникативной задачи и их исправление. Ошибки в организации текста. Как они влияют на баллы. Способы избежать типичных ошибок.
Занятие 9. Устная часть: задания 1, 2 и 3
Чтение текста вслух. Вопросы по подсказкам. Интервью. Особенности и требования. Подготовка в группах и индивидуально.
Занятие 10. Устная часть: задание 4
Голосовое сообщение другу. Особенности и требования. Подготовка в группах и индивидуально. Что делать при проблемах с речью.
Занятие 11. Электронное письмо: практика
Оцениваем письмо по критериям. Даём рекомендации ученикам.
Занятие 12. Задание 38: практика
Оцениваем задание 38 по критериям. Даём рекомендации ученикам.
Занятие 13. Устная часть: практика
Оцениваем выполнение заданий 1–4. Даём рекомендации ученикам.
Занятие 14. Организационные моменты
Важные не мелочи. Как проходит экзамен. Апелляция. Психологическая поддержка в период подготовки. Отслеживание прогресса и обработка результатов.
Почему автору можно доверять:
Продажник:
Скачать:
Если вы преподаватель английского и хотите уверенно готовить школьников к ЕГЭ, этот курс даст систему, а не набор разрозненных советов. Подготовка к экзамену — процесс длительный, сложный и часто непредсказуемый. Здесь вы разберёте его по шагам: от планирования занятий и работы с разными уровнями до критериев оценивания, типичных ловушек и практики проверки реальных работ.
Автор курса не просто объясняет алгоритмы выполнения заданий и требования экспертов. Вы получите методику преподавания: как выстраивать индивидуальные и групповые занятия, как проверять работы учеников, как вести их к максимально возможному результату и не выгорать самому.
Почему этот курс для преподавателей английского стоит пройти
- Вы поймёте структуру ЕГЭ изнутри и сможете готовить к нему учеников осознанно.
- Разберётесь в критериях оценивания и перестанете бояться экспертной проверки.
- Научитесь работать не только с сильными, но и с учениками низкого уровня.
- Сможете готовить и индивидуально, и в группах — без потери качества.
- Систематизируете уже имеющиеся знания и закроете пробелы в методике.
- для преподавателей, которые никогда не готовили к ЕГЭ, но хотят начать;
- для репетиторов, которые готовили, но не получили желаемого результата;
- для тех, кто хочет разобраться в основах оценивания ЕГЭ по английскому;
- для учителей, планирующих вести групповую подготовку;
- для специалистов, работающих с учениками низкого уровня;
- для всех, кто хочет углубиться в подготовку к ЕГЭ и обобщить свои знания.
- обучать, а не просто тестировать;
- составлять планы подготовки под разных учеников, в том числе на основе диагностики;
- учить школьников выполнять задания осознанно, а не наугад;
- грамотно распределять время и внимание между разделами экзамена;
- выводить каждого ученика на максимально возможный для него балл;
- отличать мифы о ЕГЭ от реальных требований;
- видеть типичные ошибки и ловушки в каждом разделе.
- чёткое понимание, как готовить к ЕГЭ по английскому;
- возможность применять знания сразу после каждого вебинара;
- избавление от страха перед экзаменом — у вас и у ваших учеников;
- готовую систему работы с группой и индивидуальными занятиями;
- ясную картину требований к экзаменационным работам;
- навык оценивания работ по критериям;
- поддержку и ответы на вопросы на протяжении всего курса;
- все материалы для скачивания.
Занятие 1. Основы подготовки к ЕГЭ
Демоверсия и её компоненты. Уровни учеников и их ожидания. Диагностическое тестирование. Прогнозы и гарантии. Пособия, сборники и словари. Где искать актуальную информацию.
Занятие 2. План подготовки к ЕГЭ
Виды подготовки и сроки. Составление плана в зависимости от уровня ученика и времени до экзамена. Типичные форматы уроков подготовки.
Занятие 3. Аудирование
Виды заданий. Сколько раз слушать аудио и почему. Как помочь ученикам. Ловушки и дистракторы. Мифы и правда об аудировании. Оценивание.
Занятие 4. Чтение
Виды заданий. Ловушки и дистракторы. Мифы и правда о чтении. Оценивание.
Занятие 5. Грамматика и лексика
Проверяемые темы по грамматике. Выполнение заданий. Суффиксы и приставки. Словообразование. Лексические умения. Как развить необходимые навыки. Заполнение бланка ответов №1.
Занятие 6. Электронное письмо: теория
Требования к написанию. Типичные ловушки и ошибки. Тонкости ответов на вопросы. Как задавать вопросы, которые точно примут. Создание шаблона. Критерии оценивания. Заполнение бланка ответов №2.
Занятие 7. Задание 38: теория
Требования к написанию. Алгоритм. Примерный шаблон. Критерии оценивания. Заполнение бланка ответов №2.
Занятие 8. Задание 38: анализ
Типичные ошибки при решении коммуникативной задачи и их исправление. Ошибки в организации текста. Как они влияют на баллы. Способы избежать типичных ошибок.
Занятие 9. Устная часть: задания 1, 2 и 3
Чтение текста вслух. Вопросы по подсказкам. Интервью. Особенности и требования. Подготовка в группах и индивидуально.
Занятие 10. Устная часть: задание 4
Голосовое сообщение другу. Особенности и требования. Подготовка в группах и индивидуально. Что делать при проблемах с речью.
Занятие 11. Электронное письмо: практика
Оцениваем письмо по критериям. Даём рекомендации ученикам.
Занятие 12. Задание 38: практика
Оцениваем задание 38 по критериям. Даём рекомендации ученикам.
Занятие 13. Устная часть: практика
Оцениваем выполнение заданий 1–4. Даём рекомендации ученикам.
Занятие 14. Организационные моменты
Важные не мелочи. Как проходит экзамен. Апелляция. Психологическая поддержка в период подготовки. Отслеживание прогресса и обработка результатов.
Почему автору можно доверять:
- преподаёт 19 лет — с момента получения первого диплома и официального трудоустройства;
- 9 лет работала в общеобразовательных школах и 4 года в языковых;
- готовит к ОГЭ и ЕГЭ с 2012 года;
- имеет большой опыт онлайн- и офлайн-подготовки: индивидуально и в группах;
- успешно готовила учеников разных уровней — от A1 до C1 — на максимально возможные для них баллы.
Продажник:
🔒 Доступно после авторизации
Скачать: